macan amantun









Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

makalah spektroskopi

MAKALAH FISIKA KUANTUM “SPEKTROSKOPI” OLEH MARTNUS MISSA NURHADI JEMS ATAMANI YENDELINA TAEK PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA JURUSAN PENDIDIKAN MIPA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NUSA CENDANA KUPANG   2012 KATA PENGANTAR Puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan yang maha esa, karena atas berkat dan rahmatNya, kami dapat menyelesaikan makalah ini. Kami sebagai penulis menyadari bahwa makalah ini ddiselesaikan dengan tidak dengan usaha kami sendiri, melainkan dengan bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu kami sebagai penulis menyampaikan rasa terima kasih kami kepada semua yang telah membantu kami da;am menyelaesaikan malakah ini. Akhirnya demi kesempurnaan malakah ini baik isi maupun bentuknya, kami sebagai penulis mengharapkan kritik dan saran dari semua pihak yang membangun demi kesempurnaan makalah kami ke depannya. Akhir kata kami mengucapkan terima kasih...
Baca selengkapnya

Makalah Kemagnetan Dalam Dahan

Gambar
MAKALAH LISTRIK MAGNET 2 “KEMAGNETAN DALAM BAHAN” OLEH MARTINUS MISSA 0901050317 PROGRAM STTUDI PENDIDIKAN FISIKA JURUSAN PENDIDIKAN MIPA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NUSA CENDANA KUPANG 2012 BAB I PENDAHULUAN A.             Latar Belakang Magnet atau magnit adalah suatu obyek yang mempunyai suatu medan magnet. Asal kata magnet diduga dari kata magnesia yaitu nama suatu daerah di Asia kecil. Menurut cerita di daerah itu sekitar 4.000 tahun yang lalu telah ditemukan sejenis batu yang memiliki sifat dapat menarik besi atau baja atau campuran logam lainnya. Benda yang dapat menarik besi atau baja inilah yang disebut magnet. Didalam kehidupan sehari-hari kata “magnet” sudah sering kita   dengar, namun sering juga berpikir bahwa jika mendengar kata magnet selalu berkonotasi menarik benda. Untuk bisa mengambil suatu barang dari logam (contoh oben...
Baca selengkapnya

Pembelajaran Berdiferensiasi-Modul 2.1 .Koneksi Antar Materi

Gambar
Pembelajaran Berdiferensiasi Pembelajaran berdiferensiasi merupakan suatu bentuk pembelajaran yang menekankan pada pemenuhan kebubuhan belajar murid tiap individu dengan bertitik acuan pada hasil pemetaan atau diagnosa kebutuhan belajar murid. Pembelajaran berdiferensiasi dapat dilakukan dikelas apabila Guru secara professional mampu memetakan kebutuhan belajar murid dan mampu merancang serta mengeksekusi   rencana pelaksanaan pembelajaran sesuai dengan kebutuhan belajar murid. Dalam melaksanakan pembelajaran, Guru bisa menyesuiakan dengan gaya belajar   dan minat murid. Contohnya Guru bisa memberi kesempatan kepada murid untuk menonton video di youtube jika gaya belajar murid secara Visual ataupun Guru bisa mendesain pembelajaran agar murid bebas bereksplorasi dalam sebuah praktik sederhana jika gaya belajar murid kinestetik. Sebagai Guru IPA yang bidang Ilmunya mempelajari fenomena-fenomena alam tentunya tidak lepas dari konsep-konsep abstrak yang   perlu dibuktikan d...
Baca selengkapnya